Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 10 кабинетов. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий.

Наша школа, при поддержке Отдела образования Чунского района, получила возможность приобрести кабинет биологии стоимостью 1 миллион рублей. Субсидии выдавались участникам на конкурсной основе, по федеральной программе, на основе представления высоких результатов по предмету и достижений обучающихся. Представляли учителя Снитко Т.М. и её выпускников , обучающихся школы, их достижения по предмету, ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.

Учитель биологии - Снитко Татьяна Михайловна с многолетним стажем (34 года), высшее образование, первая квалификационная категория, успеваемость по предмету биология 100%, результативность ОГЭ, ЕГЭ высокая. Татьяна Михайловна является руководителем школьного МО, участником онлайн вебинаров. Имеет публикации на сайтах в сети интернет, делится опытом с коллегами, и на районных МО, её обучающиеся - призёры муниципального этапа олимпиад по биологии.

Большое значение в овладении знаниями по курсу биологии имеет хорошо оборудованный школьный биологический кабинет. Он отличается от других кабинетов тем, что наряду с разнообразным оборудованием и техническими средствами обучения в нем создаются условия для наблюдений, опытов и демонстрации живых объектов природы (растений и животных).
Научно обоснованное сочетание современных видов технических средств обучения, демонстраций опытов и результатов наблюдений над объектами природы совершенствует преподавание и организацию самостоятельной работы учащихся.
Комплексное использование технических средств кабинета создает предпосылки для творческого подхода в обучении, обусловливающего активное мышление учащихся.

Оборудование, поставленное в кабинет биологии: комплект ботанических, биологических и зоологических моделей, набор муляжей овощей, компьютер, микроскопы цифровой и световой, комплекты таблиц по биологии, набор фильмов по анатомии и биологии.

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и классы технологий (обработка дерева и металла).

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта.

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Библиотека

Сведения об обеспеченности общеобразовательного процесса учебной литературой

Приказ об утверждении перечня учебников

Библиотечный фонд

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой.

 Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья – дело не только семьи, но и педагогов. Здоровье человека – важный показатель его личного успеха. 
Важным аспектом реализации школьного образования является работа по сохранению детского здоровья. Комплексная система соответствующих мер, включающая организацию образовательного процесса, использование современных педагогических технологий, программу оздоровления детей дает положительные результаты: дети меньше утомляются и меньше болеют, хотя количество детей, страдающих хроническими заболеваниями, уменьшается незначительно.
Рост, развитие и здоровье ученика определяются как его психолого-физиологическими особенностями, так и условиями обучения: организацией образовательного процесса, двигательного режима, качеством питания, качеством медицинского обслуживания и многих других факторов. Соблюдение психолого-педагогических и санитарно-гигиенических требований к организации образовательного процесса позволяет сохранять здоровье школьников.
 Актуальность проводимых мероприятий заключается, прежде всего, в том, что они ориентированы на решение таких значимых проблем, устранение которых в сумме может дать максимально возможный положительный эффект оздоровления учащихся. 
Цель работы:
Предоставление возможностей школы для формирования психически здорового, физически развитого и социально-адаптированного человека. 
Задачи:
- предоставление качественного базового образования; 
- формирование потребностей к здоровому образу жизни, нравственному поведению; 
- формирование позитивных взаимоотношений с окружающим миром, обществом, самим собой; 
- организация спортивно-оздоровительной работы, направленной на формирование у школьников мотивации здоровья и поведенческих навыков здорового образа жизни. 
  Полнота состава действий, необходимых для достижения поставленной цели — формирования, сохранения и укрепления здоровья учащихся, согласованность в действиях специалистов разных профессий, соответствие между желаемым и возможным определяют целостность программы, ее реалистичность и рациональность. 
Знание конечной и ряда промежуточных целей позволяет отслеживать результаты поэтапной деятельности и соотносить их с теоретически ожидаемыми результатами. 
Цель и планируемые действия по таким приоритетным направлениям, как учебно-воспитательная, спортивно-оздоровительная, методическая, информационно-просветительская, коррекционная соответствует не только сегодняшним, но и будущим требованиям, предъявляемым к образовательному учреждению и условиям его деятельности. 
  Анализ состояния здоровья школьников по основным параметрам является неотъемлемой частью анализа итогов учебного года.  
  Здоровьесберегающая инфраструктура образовательного учреждения, необходимая для реализации плана работы:
- состояние и содержание здания и помещений школы в соответствии с требованиями СанПина; 
-оснащенность кабинетов, физкультурного зала, спортивной площадки необходимым оборудованием и инвентарем; 
- наличие и необходимое оснащение школьной столовой; 
- организация качественного горячего питания; 
-необходимый (в расчете на количество учащихся) и квалифицированный состав специалистов, обеспечивающий работу с учащимися (медицинские работники, учителя физкультуры, социальные работники).

В школе созданы условия для доступа обучающихся и педагогических работников к сети Интернет. Провайдером является ОАО «Ростелеком». Провайдером предоставляется услуга по фильтрации контента. Также для фильтрации контента используется специальное программное обеспечение и белый список. Для доступа к Сети Интернет обучающиеся могут воспользоваться компьютерами, установленными в компьютерном классе. Учителя для этой цели используют компьютеры, установленные в учительской, классных комнатах.

В школе успешно функционирует электронный классный журнал. Доступ к электронному журналу на данный момент возможен со всех компьютеров, подключенных к школьной локальной сети. Доступ к электронному журналу и дневнику возможен для всех учителей школы, учащихся и родителей и посредством сети Интернет.

Специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья школа не располагает.